幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话(huà)内容殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字有(yǒu)：以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和(hé)被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因(yīn)人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班幼儿熟(sh殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字ú)悉喜爱的，有一(yī)定的经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子进(jìn)食(shí)量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的(de)现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐(cān)，不(bù)要(yào)大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问(wèn)答(dá)类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人(rén)物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片人(rén)物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友(yǒu)们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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