蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了-橘子百科-橘子都知道

蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程是(shì)医学(xué)基础课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了)解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的(de)护(hù)士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大(dà)学(xué)本科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个(gè)行业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的一(蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了yī)个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家一定(dìng)要(yào)培养出严(yán)谨的作风和(hé)良(liáng)好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个(gè)专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们(men)在(zài)这(zhè)个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的(de)循环，神(shén)经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存(cún)在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而(ér)且(qiě)完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相对(duì)容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的(de)名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名(míng)字(zì)都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者(zhě)不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学(xué)到很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴(xué)，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实(shí)不是(shì)推(tuī)卸责任，而是(shì)一个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一段时间让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间(jiān)难(nán)得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其(qí)实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可(kě)能会实施的(de)各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护(hù)理蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没(méi)有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言(yán)、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不(bù)到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样(yàng)的(de)护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的(de)能(néng)力，挖掘(jué)他(tā)的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是(shì)上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与病人(rén)交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护(hù)理计(jì)划(huà)与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者的护理包括术(shù)前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的(de)生理功能，而且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综合(hé)评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试(shì)离(lí)床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是(shì)在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个个生命，因(yīn)此你的(de)任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大(dà)问题(tí)，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如(rú)输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对(duì)自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的(de)老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可(kě)能时(shí)时想着要(yào)给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的(de)准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美容护(hù)理工(gōng)作，每(měi)天的(de)工作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)有机(jī)会从(cóng)事这个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业(yè)对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的(de)自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在(zài)课(kè)本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的学习能力(lì)和(hé)吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好(hǎo)的把握(wò)机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到临(lín)床的(de)，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的(de)还(hái)是自己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医(yī)学(xué)、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科(kē)护(hù)理学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不(bù)少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫(wèi)生部(bù)等(děng)六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医(yī)生(shēng)和护士(shì)的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。