怎样给青春期女孩心理疏(shū)导的话，怎样对青春期女孩进行心理(lǐ)教育是青春的女(nǚ)孩子心理格外敏感，该怎么(me)给她们进(jìn)行心理(lǐ)疏导呢？青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导表彰(zhāng)鼓舞法每个人(rén)都巴望(wàng)得到他人的必(bì)定(dìng)的。

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怎(zěn)样(yàng)给青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)心(xīn)理疏(shū)导(dǎo)的(de)话(huà)，怎样对青(qīng)春(chūn)期女孩进行心理教(jiào)育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要(yào)多(duō)用(yòng)表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学(xué)会赏(shǎng)识孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走向反面。

　　充实学生(shēng)的业余(yú)生活

　　教师(shī)可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余生活，从(cóng)而转(zhuǎn)移注意力，使学生(shēng)把(bǎ)精力(lì)用到其他方面去。

　　如(rú)参加(jiā)体育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳(tiào)绳等(děng)，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可(kě)能多地和同性(xìng)朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环(huán)境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境(jìng)对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等思维质量(liàng)和人格魅力，形(xíng)成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一(yī)个反抗时期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心(xīn)情，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是(shì)一个性冲(chōng)动时期，主动(dòng)学习一些(xiē)关于性方面的知识，正(zhèng)确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后去引导青(qīng)春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期(qī)是(shì)一个发(fā)育重要时(sh熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了í)期，各种生理，心理都在(zài)发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩(hái)子们怎样才能更好的度过青春期。

青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的时候(hòu)我们(men)会想很(hěn)多东西，女孩更是(shì)如此，家长一定要做好孩子的心理疏导，把孩(hái)子引(yǐn)向正途(tú)。

　　那么接下来我带大家一起(qǐ)详细了解下(xià)青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴(bā)望得到(dào)他人(rén)的必(bì)定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必(bì)定、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会(huì)换个(gè)视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩(hái)子时(shí)要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课余生活，从而转移注(zhù)意力，使学生把精(jīng)力(lì)用(yòng)到其(qí)他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校(xiào)各类(lèi)兴趣(qù)小组(zǔ)，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可(kě)能(néng)多地和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩(hái)子(zi)起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人(rén)之间的关系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维质量和人格(gé)魅(mèi)力(lì)，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩(hái)子青(qīng)春(chūn)期如何教(jiào)育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合(hé)理(lǐ)的控(kòng)制(zhì)好(hǎo)自己的(de)心情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲动(dòng)时(shí)期，主动学习一些(xiē)关于性方(fāng)面的(de)知识，正确(què)明白认清正视(shì)这(zhè)个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度(dù)过青(qīng)春期。

　　青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导(dǎo)2

　　 　　 青春(chūn)期(qī)女孩(hái)该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先(xiān)。

　　当今社会(huì)，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人们的(de)思想品质参差不齐，特别是一小部(bù)分人为追逐名利(lì)，不择手段，对思(sī)想处于(yú)转形(xíng)时期(qī)的`孩子产生不(bù)小的影响。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做起，自觉(jué)抵制一(yī)些不(bù)良思想的(de)侵袭(xí)，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩子的言行与(yǔ)法律及社会道(dào)德相(xiāng)偏离时，应(yīng)苦(kǔ)口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出其后果及危(wēi)害性，将孩子(zi)引(yǐn)到(dào)正确(què)的轨道上(shàng)来(lái)，同时激励孩子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首(shǒu)先要为孩子酿造一个良(liáng)好的学习氛围(wéi)。

　　行教(jiào)胜于言教，家长是孩子的(de)第一个老师(shī)，学(xué)习型的家长(zhǎng)一(yī)定(dìng)能进行教(jiào)育出(chū)一个爱学习的孩子。

　　如(rú)果家长自己都(dō熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了u)不(bù)能管住自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要(yào)想处于多动期(qī)的孩子静(jìng)下(xià)来看(kàn)书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确(què)认(rèn)识和接纳自己的生理(lǐ)变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑(nǎo)和神经逐(zhú)渐发育，情绪易波(bō)动(dòng)，感情十分脆弱，此时需要家长和老师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其(qí)重要，青春期的女(nǚ)孩，开始有(yǒu)了成(chéng)人感(gǎn)，思维的独(dú)立性和批判性(xìng)显著发展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有片面性和表(biǎo)面性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识(shí)到两性关雹(báo)此谨系(xì)，萌发着(zhe)性爱(ài)和恋(liàn)爱(ài)的(de)需(xū)求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到与(yǔ)自(zì)己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的朋(péng)友，但不善于把(bǎ)感情与理智结合(hé)起来(lái)。

　　这就需要(yào)家长指导帮(bāng)助，家长(zhǎng)要经常与孩子沟(gōu)通(tōng)思想(xiǎng)，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所行，才能(néng)走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子抱有(yǒu)成(chéng)见(jiàn)。

　　总认为这个阶段的孩子(zi)会(huì)产生逆反(fǎn)心理。

　　父母(mǔ)不(bù)要源(yuán)基一看(kàn)到(dào)孩子们有独(dú)立意识的(de)迹象便极力(lì)压(yā)制，担心(xīn)稍有让步(bù)，就会导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子步入(rù)歧途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩(hái)子们就越会坚持己(jǐ)见(jiàn)；父母(mǔ)若强行压(yā)制，不但(dàn)没有成(chéng)效，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的体魄(pò)。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩子文(wén)化知识(shí)的学习，对孩子的(de)身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道，没(méi)有强健(jiàn)的体(tǐ)魄(pò)，没有健康的心(xīn)态(tài)。

　　再大的(de)理(lǐ)想与抱(bào)负也因(yīn)心有余(yú)而(ér)力不足而难(nán)以达到(dào)。

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